Varga Attila: Miért járunk (öko)iskolába?

Sokan úgy gondolják, hogy a társadalmi változásokat az iskolák átalakításával kell kezdeni, íly módon felkészítve a felnövő generáció minden tagját arra, hogy ők már egy fenntartható társadalmat alakítsanak és működtessenek, jobbat mint az előző generációk.

május 29, 2011 · Webszerkesztő · No Comments
Tags: , ,  · Posted in: MindenGyerek 2011, Virtuális konferencia

Ferge Sándor: Gyerekszolgáltatások fenntarthatósága

A 2011. évi MindenGyerek „esete” – ha lehet – különös hangsúlyt ad annak a témakörnek, amelyet az idei konferencián néhány hasonló szervezettel szerettünk volna egy kerekasztal beszélgetés keretében kibontani. A témakör kulcsszava a fenntarthatóság, amelyet több különböző kontextusban is használunk.

május 29, 2011 · Webszerkesztő · No Comments
Tags: , ,  · Posted in: MindenGyerek 2011, Virtuális konferencia

Nemzetközi együttműködés a mindennapi gyakorlatban- Szemléletváltás a projekt coaching segítségével

A MOSTart NKKE 2007 óta folytatja Esélyteremtő Programját, melynek segítségével partnerei számára a nemzetközi együttműködések a mindennapi élet részeivé válnak.

május 29, 2011 · Webszerkesztő · No Comments
Tags: , , , ,  · Posted in: MindenGyerek 2011, Virtuális konferencia

A közoktatást segítő intézmények a Tanulás a fenntarthatóságért programban

Az Állatkerti műhelyek lehetőségei

október 30, 2006 · Webszerkesztő · No Comments
Tags: , , , , , , , ,  · Posted in: MindenGyerek 2005

A fenntartható jövő iskolái a jelenben: az Ökoiskola cím

Az emberi civilizáció hosszú távú fennmaradását a környezeti problémák súlyosbodása, az erőforrások kimerülése veszélyezteti. E problémák megoldását célozzák a fenntartható civilizációs működésmódok kialakítására tett globális erőfeszítések.

október 30, 2006 · Webszerkesztő · No Comments
Tags: , , ,  · Posted in: MindenGyerek 2005